为了全面促进教师整体教学水平的提高，特别是青年教师的教学能力的提高，我学院根据学校文件的精神，结合本学院青年教师多，教学相对薄弱的情况，建立了以老带新的传帮带机制，构建全方位的导师制，为使导师更好地履行自己的职责，特制定如下制度：

1、导师要制订培养对象的计划，计划中要包括培养目标、培养方案、相应的措施和解决办法。并将计划交学院存档备查。

2、对青年教师一周要进行一次业务指导，包括听课、教学方法、教学思想的探讨等。

3、督促检查青年教师的备课、上课、辅导、作业批改、授课计划执行等工作情况。

4、填写帮带记录，期末上交。

5、导师之间要经常交流，发现好的教学方法，教学思想，及时使青年教师能够付诸于实践。

6、鼓励青年教师积极进行科研，并为之创造条件。

7、导师除了以上应尽的义务外，还应承担如下责任：

①没有完成计划制订的目标，扣除相应的分值

②记录填写不完整，扣除相应的分值。

③如培养对象出现一级教学事故扣除相应的分值，出现二级教学事故扣除相应的分值，出现三级教学事故扣除相应的分值。

④学院期末考察如果不合格扣除相应分值。

本制度从制定之日起开始试行。

                                                                                                                                                                        计算机学院

2012年3月18日